Top.Mail.Ru
Постдипломное сопровождение начинающих педагогов: модели закрепления в профессии — Mentor

Постдипломное сопровождение начинающих педагогов: модели закрепления в профессии

26 апреля, 2023

Экспертная площадка на ММСО

ММСО

На Московском Международном Салоне Образования обсудили вопросы наставничества. Как удержать в профессии молодых педагогов?

Модератор: Шалашова Марина, д-р. пед. наук, директор Института непрерывного образования МГПУ

Спикеры:

  • Белолуцкая Анастасия, к.психол.н., заведующая лабораторией оценки профессиональных компетенций и развития взрослых НИИ Урбанистики и глобального образования МГПУ
  • Бородина Елена, руководитель Центра наставнической деятельности и работы с молодыми специалистами г. о. Балашиха
  • Кузнецова Надежда, руководитель Центра образовательных проектов АО «Академия «Просвещение»
  • Мурахина Ольга, учитель математики ГБОУ Школа №1194, заместитель председателя Столичной ассоциации молодых педагогов г. Москвы (САМП)

Анастасия Кирилловна заключила: от профессии начинающих педагогов чаще всего отталкивают конфликты с учениками и их родителями, а также большая нагрузка и отсутствие свободы. При этом главным фактором карьерного продвижения в системе образования сами педагоги считают курсы повышения квалификации. В целом, сохраняется высокий отток молодых кадров из школ. При этом исключительно финансовое стимулирование не помогает сохранять кадры, а желаемые учителями карьерные сценарии малодоступны.

Елена Бородина представила успешный опыт работы Центра наставнической деятельности в г.о.Балашиха, а Ольга Мурахина отметила исключительно важную роль поддерживающих профессиональных сообществ в кадровой политике как регионов, так и отдельных организаций.